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2017——2018学年华城美地小学教师教育教学论文获奖情况统计表
[发布时间2018年6月29日]

作者姓名
篇       名                          
时间
获奖范围
段晓珍
养成智慧学习的能力
2017.9
江苏省二等奖
李润峰
关注学生语言实践,提升语文核心素养
2017.9
江苏省二等奖
郑瑶红
中年级语文课第一课时如何上更有效
2017.9
江苏省二等奖
张丹丽
小学语文作业设计与指导策略
2017.9
江苏省二等奖
张超一
浅谈数学命题教学的策略
2017.9
江苏省二等奖
吕晓丹
拿什么让小学语文阅读教学灵动起来
2017.9
江苏省二等奖
潘明娟
引生活之源 让语文教学鲜活起来
2017.9
江苏省二等奖
肖  静
慧心的设计,拉开课堂第一幕
2017.9
江苏省三等奖
杨  斌
以学生为中心,让体育课堂更精彩
2017.9
江苏省三等奖
王广云
倚娱于育,让孩子在体育教学中感知快乐
2017.9
江苏省三等奖
徐  燕
互评互改 合作分享
2017.9
江苏省三等奖
吴骏生
透过情感教育 重塑体育课的精彩
2017.9
江苏省三等奖
王  茜
有效的课堂评价 促进学生全面发展
2017.9
江苏省三等奖
朱银梅
浅谈小学评价机制改革下的小学英语课堂评价语言变化
2017.9
江苏省三等奖
戴  晴
夯美术评价之基石,促学生发展之动力
2017.9
江苏省三等奖
虞  潇
小学英语课堂教学及时语文评价初探
2017.9
江苏省三等奖
蒋任薇
对体育学科中学生评价体系的若干思考
2017.9
江苏省三等奖
诸叶静
探究新课改背景下小学语文课堂的教学评价
2017.9
江苏省三等奖
金  娟
构筑爱的心桥,蹲下来爱学生
2017.9
江苏省三等奖
蒋任薇
陶行知教育思想在现代体育教学改革中的渗透
2017.9
江苏省一等奖
徐  燕
小先生 大作用——“小先生制”在语文教学中的运用
2017.9
江苏省一等奖
胡鸣婷
源于生活,走进生活——陶行知生活教育理论在小学语文教学中的运用
2017.9
江苏省二等奖
金  娟
“小先生制”理论在数学课堂教学中的运用
2017.9
江苏省二等奖
潘明娟
为有源头活水来——陶行知“生活即教育”理念在小学语文教学中的实践
2017.9
江苏省二等奖
王  茜
 “六大解放”与学生创造力的培养
2017.9
江苏省二等奖
董  福
基于“生活教育”思想的小学语文习作教学策略初探
2017.9
江苏省二等奖
肖  静
借鉴陶行知教育思想,论教师的批评艺术
2017.9
江苏省二等奖
邹  漪
浅谈语文课堂教学中的生活教育思想
2017.9
江苏省二等奖
胡英杰
陶行知生活教育思想在小学语文习作教学中的运用
2017.9
江苏省二等奖
王广云
“教学做合一”,提高学生体育实践能力
2017.9
江苏省二等奖
陈  洁
爱满天下 以爱施教
2017.9
江苏省二等奖
刘天一
浅谈陶行知创造教育思想和学生创新能力培养
2017.9
江苏省二等奖
吕晓丹
用爱引领学生成长——践行陶行知“爱满天下”的思想
2017.9
江苏省二等奖
蔡  洁
“爱满天下”在小学课堂教育中的影响
2017.9
江苏省三等奖
程雪雪
陶行知德育观对一年级德育工作的启示
2017.9
江苏省三等奖
冯艳艳
践行行知思想,变作文的小课堂为生活的大课堂
2017.9
江苏省三等奖
李雪莹
陶行知教学做合一对当前小学教学改革的启示
2017.9
江苏省三等奖
王广红
紧密家校合作,促进农村低年段学生好读书、读好书
2017.9
江苏省三等奖
吴晨烨
教育态度对学生天性解放的影响
2017.9
江苏省三等奖
徐  佳
有效数学课堂的“自主学习”
2017.9
江苏省三等奖
张超一
让学生在课堂上“动”起来
2017.9
江苏省三等奖
曹  欣
作文教学离不开陶行知的生活教育理论
2017.9
江苏省三等奖
诸叶静
“教学做合一”思想对小学语文教学的启示
2017.9
江苏省三等奖
严雯珺
陶行知生活教育理论下的小学音乐快乐课堂构建的研究
2017.9
江苏省三等奖
朱银梅
浅谈生活教育理论在小学英语教学中的运用
2017.9
江苏省三等奖
朱正良
小学科学课中让小组合作真正有效
2017.12
昆山市三等奖
李雪莹
2017苏州市教育论文《小学语文复习教学“微整形”》
2018.01
苏州市一等奖
肖  静
2017苏州市教育论文《浅谈小学阅读教学中的“悟”与“解”》
2018.01
苏州市二等奖
徐  燕
2017苏州市教育论文《浅谈苏式课堂下的口语交际教学》
2018.01
苏州市二等奖
郑瑶红
2017苏州市教育论文《苏式教学下的作文入门教学》
2018.01
苏州市二等奖
宋家宽
2017苏州市教育论文《小学生体育道德培养方式初探》
2018.01
苏州市二等奖
蔡  洁
2017苏州市教育论文《如何设计小学低年级数学作业才有效》
2018.01
苏州市二等奖
张超一
2017苏州市教育论文《构建“苏氏课堂”优化数学教学》
2018.01
苏州市二等奖
邹  宏
2017苏州市教育论文《浅谈模型思想在苏式课堂教学中的应用》
2018.01
苏州市二等奖
曹  欣
2017苏州市教育论文《利用生活教育引导中年级学生喜爱阅读》
2018.01
苏州市三等奖
程雪雪
2017苏州市教育论文《苏式课堂中提高学生语言表达力的实践探索》
2018.01
苏州市三等奖
段晓珍
2017苏州市教育论文《转变学生学习方式  构建理想苏式课堂》
2018.01
苏州市三等奖
冯艳艳
2017苏州市教育论文《科学巧妙识记,规避错字别字》
2018.01
苏州市三等奖
吕晓丹
2017苏州市教育论文《为有源头活水来  ——在苏式课堂中发展学生的语文阅读感悟力》
2018.01
苏州市三等奖
张丹丽
2017苏州市教育论文《浅谈如何培养小学生语文朗读能力》
2018.01
苏州市三等奖
周  璇
2017苏州市教育论文《如何在苏式课堂中发展学生的有效学习》
2018.01
苏州市三等奖
诸叶静
2017苏州市教育论文《“教是为了不教”理念下小学苏式语文课堂自主阅读能力的培养》
2018.01
苏州市三等奖
邹  漪
2017苏州市教育论文《浅谈在苏式课堂中发展小学生的语文素养》
2018.01
苏州市三等奖
严雯珺
2017苏州市教育论文《试论小学音乐课堂教学中的多元评价方法》
2018.01
苏州市三等奖
蒋任薇
2017苏州市教育论文《苏式课堂的价值取向在中小学体育教学中的体现》
2018.01
苏州市三等奖
戴  晴
2017苏州市教育论文《如何在苏式课堂中提升学生美术素养》
2018.01
苏州市三等奖
金  娟
2017苏州市教育论文《激励性评价在小学数学教学中的实际运用》
2018.01
苏州市三等奖
王  茜
2017苏州市教育论文《以良好习惯 助有效学习》
2018.01
苏州市三等奖
谢佳萍
2017苏州市教育论文《构建苏式课堂 发展应用意识》
2018.01
苏州市三等奖
徐  佳
2017苏州市教育论文《畅游于数学苏式课堂》
2018.01
苏州市三等奖
吕晓丹
2017苏州市陶研论文《浅谈“活的教育”之新解及教育实践》
2018.01
苏州市一等奖
董  福
2017苏州市陶研论文《做中教,做中学——关于陶行知“教学做合一”思想在小学语文教学中的运用研究》
2018.01
苏州市二等奖
金  娟
2017苏州市陶研论文《“教学做合一”在小学数学有效教学中的作用》
2018.01
苏州市二等奖
王  茜
2017苏州市陶研论文《“六大解放”与学生创造力的培养》
2018.01
苏州市二等奖
吴晨烨
2017苏州市陶研论文《“爱满天下”的语文课堂如何创造平等的师生关系》
2018.01
苏州市二等奖
张超一
2017苏州市陶研论文《让学生在课堂“动”起来》
2018.01
苏州市二等奖
程雪雪
2017苏州市陶研论文《陶行知道德教育方法对班级德育的启示》
2018.01
苏州市二等奖
朱银梅
2017苏州市陶研论文《浅谈生活教育理论在小学英语教学中的运用》
2018.01
苏州市二等奖
胡英杰
2017苏州市陶研论文《陶行知生活教育思想在小学语文习作教学中的运用》
2018.01
苏州市二等奖
戴  晴
2017苏州市陶研论文《学习陶行知教育思想,升华美术课堂教学》
2018.01
苏州市三等奖
蒋任薇
2017苏州市陶研论文《论陶行知生活德育理论对小学体育教学的启示》
2018.01
苏州市三等奖
王广红
2017苏州市陶研论文《行知理念下的有意义的语文教学初探》
2018.01
苏州市三等奖
徐  燕
2017苏州市陶研论文《用爱搭起心灵的桥梁——践行陶行知先生“爱满天下”教育思想》
2018.01
苏州市三等奖
曹  欣
2017苏州市陶研论文《陶行知的“生活教育”让孩子喜爱阅读》
2018.01
苏州市三等奖
张丹丽
2017苏州市陶研论文《以“陶”为眼   生活为“本”》
2018.01
苏州市三等奖