苏州市“十三五”立项课题2018年度实施计划
[发布时间2018年3月10日]
一、指导思想：
继续认真贯彻落实教育局教科室、学校2018年工作意见，以实施素质教育和新课程改革为研究重点，坚持教育科研与课堂教育紧密结合.努力做到为学校发展服务，为教师成长服务，为教育教学质量提高服务。
二、总体思路：
本学期，我校继续围绕“十三五”课题《有效课堂教学行为与策略的评价研究》，积极组织开展课题研究工作。全体教师要进一步强化科研意识、创新意识，学习理论，联系实际，有计划、扎实地开展课题研究。在研究中，要加强教育实践研究，要在教师教学所面临的实际问题中开展扎实、具体、有效的研究，真正做到教中研，做中研，研中教，研中做，做到研究活动与教学活动同步进行，科研引领与教学实践融为一体。经过三年多的课题研究，我校“十三五”课题研究工作已经到了终期成果的展示阶段，我们要及时做好阶段性总结，及时做好资料整理。
三、具体工作安排及要求：
1.围绕“十三五”课题，进一步深入开展课题研究工作，积累课题研究资料。
2.进一步开展主课题和各子课题的研究，对操作措施、研究成果进行补充、调整、完善，并积极推广研究成果。
3.继续做好课题研究网络化管理，每月及时上传相关课题研究资料，定期呈现课题研究动态。
4.及时召开课题组会议，制定课题研究计划，有计划地开展好课题研究工作。
5.平时加强理论学习，结合课题进行相关理论摘抄，写学习心得，每月一篇。
6.围绕“十三五”课题，围绕课堂教学，开展多种形式的研讨活动，提高课题研究的实效性。通过开设课题实验课等多种形式的活动，增强教师参与课题研究的积极性，提升教师教科研工作和课题研究的水平。45周岁以下教师完成每月2篇教学随笔，每学期教师至少一堂课题实验展示课，交一篇精品教案，后附教学反思。
7.积极组织开展好、参加好各级各类有关课题的研讨活动，并及时传达研讨活动信息。以教研组为单位上好校级课题研究课。组织教师参加好各类展示课、评优课活动。
8.组织教师结合课题积极撰写论文，积极参加各级各类论文评比，尽可能地让广大教师的优秀论文在各级各类评比中获奖和在各类教育期刊上发表。
9.抓好中青年教师个人课题的研究工作。每位教师要参与一个微型课题研究，认真完成“教师教科研工作手册”的填写，做到期初有计划、期中有汇报、期末有总结。