一、指导思想

   以党的十九大思想为指导，以习总书记关于教育系列讲话精神为指引，全面贯彻党的教育方针，坚决践行党的群众路线，认真贯彻落实教育局2019年工作意见，进一步落实教研室年度工作意见，转变教育理念，提高专业素养，强化研究能力，提升服务水平，力争做到：研究具有学术味、指导具有泥土味、服务具有人情味，为促进我校教育内涵发展、和谐发展、均衡发展和持续发展做出应有的贡献。

二、工作措施

(一)规范行为，精致教学管理

　　认真落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，积极推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量。

1. 严格执行课程计划

严格按照上级规定设置课程，开齐、开足，上好。合理安排学生的作息时间，组织好学生的课内外活动。坚决落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育锻炼一小时”，执行各科作业量的规定，并认真检查落实情况，把好作业质量关。

2. 严格落实课程管理

为了保证各门学科的工作开齐上足教好，促进学生全面发展。首先是加强教师授课的管理：教导处将继续对教师上课情况采取走廊巡视检查的方式，及时了解我校教师的教学情况，规范教师的课堂教学行为，促使教师执行课程计划，遵守教学常规。其次我们要通过发放调查问卷、组织学生座谈会的方式了解教师课堂教学规范执行情况。

(二)立足有效，优化教学实施

　　坚决执行“五严”规定，强化教学的效能意识，认真开展课堂教学、训练反馈、学业检测等方面的研究。

1. 树立“目标意识”

认真学习、研究教科书和课程标准，明确教学内容的目标和要求。同时认真研究学生，了解不同学生对教学内容的感受，从而确定课堂教学的基准点，设立因人而异的教学目标和要求。

2. 强化“效能意识”

教师要深入研究课堂，追求每堂课的高效率。要研究最有效的、学生最感兴趣的教学方法和策略，提倡“当堂训练、当堂反馈”，打造生动活泼、自主学习、彰显个性的“有效”课堂教学。杜绝死记硬背、题海战术，更不得占有其它学科时间和学生休息时间。

3. 营造“和谐氛围”

做好学生的德育、心理健康教育，开展有益、健康的课内外活动，和谐师生关系的同时，将学校、家庭和社会教育有机结合，营造良好、向上的学习氛围，为每一个学生提供发展空间。

4. 反对“盲目主义”

教师要认真、精细地设计作业，作业设计“少而精”，作业批改“严而细”，合理、科学的安排训练，反对 “盲目练习”，更不得有惩罚性的作业行为。

(三) 锻造队伍，提升教师能力

　　继续推动青年骨干教师的成长,以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理。

1. 示范引领，辐射同年级组教师

继续发挥校骨干教师的引领作用，开展好骨干教师示范课活动，做好对同年级组教师的业务指导。

2. 开展竞赛，促进青年教师成长

要开展多层次、多形式的业务竞赛，营造一个奋发向上的环境，促使青年教师尽快成长。

(四)重视阅读、写字能力培养

阅读能力与写字能力是小学教育中培养学生的重点所在。教学目的往往需要科学的教学方法相配合才能够实现。因此，本学期将着力对学生进行这两种能力的具体培养，让学生能写出一手好字，养成良好的阅读习惯。

(五)重视评价，提高教学质量

本学期，我们着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面进行探索。做好学生阶段性学习质量的监测，对每次测试结果要客观、科学地分析，以便集思广益、改进教学。继续加强“提优补差”力度，也不能忽视了对中等生的提高，因此本学期也要将“提中”作为一项重要工作来抓。　

(六)组织活动，丰富校园生活

　　配合泰州市“大阅读活动”的开展，开展各类读书活动，继续开展各类学生评比活动，积淀校园文化，打造学校品牌。

优化开展社团活动，将素质教育与提升学生的学习能力和水平有机结合,对社团的课程和任课教师进行部分调整，努力挖掘新课程。学校在社团课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证质量，使学生在社团课上能学有所长。期末,进行社团成果展示,评选优秀辅导老师和学员。