课题进课堂 科研起成效 教师展风采——记昆山市教育科研“双优“评比（预赛）活动
[发布时间2015年10月15日]
课题进课堂 科研起成效 教师展风采
——记昆山市教育科研“双优“评比（预赛）活动
为了发挥教育科研的先导和服务作用，提高教师的课题研究能力及课堂教学能力，把课题研究真正落实于课堂，10月14日，昆山市教育科研“双优”评比（预赛）活动在昆山市周市华城美地小学举行，昆山市路北教科片14所学校的14位骨干教师参加了赛课活动。
此次活动分“教学论文”和“课堂教学”两部分：教学论文以《用字母表示数》为例撰写与个人微型课题相关的研究论文；课堂教学选取低年级《认识线段》、中年级《平移、旋转》、高年级《认识倒数》三个内容，要求围绕个人微型课题设计教学过程，把课题研究真正落实到课堂教学中。参加选手精心设计课堂教学，做到了在课题的指引下设计教学过程，实现了课堂教学的精炼、高效；认真撰写论文，以课堂教学实例很好地体现了个人的微型课题。最后，评委们结合论文和课例，评选出4位教师参加昆山市级比赛，比赛活动圆满结束。
此次活动体现了科研的引领作用，促进了课题研究的有效开展，提高了教师科研能力，展示了教师的教学水平。通过活动倡导教师在教育教学中发现问题、思考问题和解决问题，探索了课题“课堂化”的途径与策略，使得各校的课题研究工作更上一层楼。
